本文摘要：为了提高幼儿教师的文学创作技能，规范文档文本格式，使更加多教师的语言文字规范化，近期，彭州市机关幼儿园积极开展了以语言文字工作规范化为主题的教研活动。seKseK此次培训由业务园长周克霞讲学，根据语言文字规范标准化的明确拒绝，周克霞园长首先对文本的格式展开了描写及拒绝：主要还包括文本标题、副标题、正文的字号大小;页边距、行距的设置等等，协助教师们更进一步具体了公文编写的方法。

为了提高幼儿教师的文学创作技能，规范文档文本格式，使更加多教师的语言文字规范化，近期，彭州市机关幼儿园积极开展了以语言文字工作规范化为主题的教研活动。seKseK此次培训由业务园长周克霞讲学，根据语言文字规范标准化的明确拒绝，周克霞园长首先对文本的格式展开了描写及拒绝：主要还包括文本标题、副标题、正文的字号大小;页边距、行距的设置等等，协助教师们更进一步具体了公文编写的方法。seKseK会后，彭州市机关幼儿园一园五区分别的组织了语言文字工作规范化小组讨论会，细化语言文字工作内容。

seK通过此次培训，彭州市机关幼儿园教师不仅自学了语言文字的规范格式，更加深刻印象地认识到说道普通话、写出规范字、用于规范文本的重要性。

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