本文摘要：为前进高效课堂教学，增强课堂教学的有效性和针对性，增进青年教师较慢茁壮，增进学校教学质量的急剧提高，2019年4月4日，成都高新区新光小学语文组、数学组、英语组、体育组分别积极开展了教学视导工作。在曾校长、低主任、陈主任、李主任、王主任的率领下，各学科教研组宽、名优骨干教师、师徒们会的师傅视导了王弦、黄鑫、左贻、康曦、周鹏等教师的课堂教学，备课组教师积极参与讲课、评课活动。

为前进高效课堂教学，增强课堂教学的有效性和针对性，增进青年教师较慢茁壮，增进学校教学质量的急剧提高，2019年4月4日，成都高新区新光小学语文组、数学组、英语组、体育组分别积极开展了教学视导工作。在曾校长、低主任、陈主任、李主任、王主任的率领下，各学科教研组宽、名优骨干教师、师徒们会的师傅视导了王弦、黄鑫、左贻、康曦、周鹏等教师的课堂教学，备课组教师积极参与讲课、评课活动。yfX王弦老师在一年级二班任教《动物世界》，王弦老师教态亲和大方，教学环节有序前进，高效达成协议了识字写字的教学重点;黄鑫老师在一年级六班任教《动物儿歌》，黄鑫老师的组织有序，学生参与度低，利用多种方式有效地识字;陈晶老师在四年级四班任教《包在公审驴》，陈晶老师准备充分，教学目标原作合理，推崇在细节指导中教会学生朗诵技巧;左贻老师在一年级四班任教《小兔宴席》，左贻老师目标具体，教学重难点引人注目，精妙得宜的引领有效地唤起了学生的自学兴趣;任洵洵老师在三年级二班任教《去找规律》，任洵洵老师使用小组合作、同桌探究等方式有效地磨练了学生的自律自学能力;刘星老师在六年级三班任教学好课，刘星老师在课前打算了全面又有梯度的练习题和知识点，把课堂送给学生，推崇学生自律自学习惯的培育;马艺老师在六年级六班任教《大大自然的秘密》，马艺老师教态大自然大方，推崇培育学生较好的聆听习惯;康曦老师在四年级四班任教《TravelPlan》，康曦老师备课充份，教学重难点定位精确，巧设游戏，让课堂趣味盎然;周鹏老师在三年级一班任教《体操后滚翻》，周鹏老师据学生实际情况精心设计了精致非常丰富的教学内容，由易到难渐渐达成协议了教学目标，并在课堂上反复强调了安全性要点。

yfXyfXyfXyfXyfXyfXyfXyfXyfXyfX课后，放学老师和讲课教师展开了教研辩论，曾校长和视导教师充分肯定青年老师严肃备课的态度及对课堂常规的推崇，高度赞扬青年老师在课堂上展现出出来的活力、激情、灵活应变及对学生主体地位的认同。

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