本文摘要：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。 泛爱众，而亲仁。有余力，则学文BSB一位中年男子，一叛青灰色唐装，一副金边眼镜，一口磁性实足的嗓音，一阵忽高忽低的吟唱。陈岳叔叔带着浓浓的囯习味儿走出谕小。 BSBBSBBSB8月28日上午9时，谕亭小学全体老师齐聚毗河校区多功能厅，在陈岳叔叔的引导下，展开了一番经典背诵与当前教育的探究。BSB为什么我们的学校总是培育不出有杰出人才?钱学森老人的这一疑惑再行一次振动了老师们的耳膜。

弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。有余力，则学文BSB一位中年男子，一叛青灰色唐装，一副金边眼镜，一口磁性实足的嗓音，一阵忽高忽低的吟唱。陈岳叔叔带着浓浓的囯习味儿走出谕小。

BSBBSBBSB8月28日上午9时，谕亭小学全体老师齐聚毗河校区多功能厅，在陈岳叔叔的引导下，展开了一番经典背诵与当前教育的探究。BSB为什么我们的学校总是培育不出有杰出人才?钱学森老人的这一疑惑再行一次振动了老师们的耳膜。

而陈岳叔叔则以详尽的事例，深入浅出的介绍，配以充满着韵律的背诵，理解了自己的思维：BSB我们的教育再行不转变，就是在大大毁坏人!BSB环绕这一论题，陈岳叔叔首先谈及了家庭教育。以自己的童蒙经历对传统家庭教育和中国当代家庭教育，中国教育与西方教育展开了对比，引向了传统蒙学教育是转变这一问题的有效途径。

BSB于是，陈岳叔叔接下来之后就传统蒙学的特点、蒙学教学的方法与所有老师展开了交流指导。BSBBSBBSB交流将要完结，多功能厅再度听见磁性实足的男声吟唱：BSB蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且宽。

溯泛舟从之，宛在水中央BSB普通话，四川话，广东话，依序比丘，韵味儿有所不同，余音绕梁。BSB两个半小时，转瞬即逝;一个多时辰，进账满满：BSB国学教学，以经居多，诗词美文辅;谈辅，读书居多;适度谈，大量读书;回答时谈，如期读书;深里谈，艺中读书。

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