本文摘要：成都市金沙幼儿园苹果班的孩子们早已为转入小学做到打算，家长们在家有些装病，不告诉幼小交会要做到什么，担忧孩子适应环境没法紧绷的小学生活，也害怕孩子输在起跑线上。苹果班的孩子们与家长一起制订在家一日生活计划，主动决定自己的时间，大力培育好习惯，做到自己的小管家。 oHSoHS小管家种计划：孩子们在家长的协助下制订明确不切实际的目标计划。他们用绘画和自己的语言表达点子、意图，每个计划都各具特色。

成都市金沙幼儿园苹果班的孩子们早已为转入小学做到打算，家长们在家有些装病，不告诉幼小交会要做到什么，担忧孩子适应环境没法紧绷的小学生活，也害怕孩子输在起跑线上。苹果班的孩子们与家长一起制订在家一日生活计划，主动决定自己的时间，大力培育好习惯，做到自己的小管家。

oHSoHS小管家种计划：孩子们在家长的协助下制订明确不切实际的目标计划。他们用绘画和自己的语言表达点子、意图，每个计划都各具特色。

oHSoHSoHSoHSoHS小管家种计划oHSoHSoHSoHSoHSoHS小管家坚决计划，进账好习惯oHSoHSoHSoHS生活自理决定oHSoHSoHSoHS运动时间oHS在家长的希望下，苹果班的孩子们自己制订计划，培育时间观念和自我管理能力，一点点累积已完成任务后的成就感，循序渐进，让计划生根幼苗，协助孩子们很好地适应环境小学比较灵活的生活。

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