本文摘要：2019年10月31日，全兴小学、成都市天返实验小学校(以下全称：天回实小)数学组牵头教研活动在天回实小举办。这是两校第二次数学组牵头教研活动。全兴小学曾辉老师和其名师工作室成员以及领导早早之后回到了天回实小。vSl本次活动，天回实小教师杨倩和全兴小学教师曾亚萍任教了北师大小学数学第九册《平行四边形的面积》的探究课。 完全相同的教学内容，有所不同的教学构想，教师们以身体素质的专业水平和高超的教学技艺给大家展出了探究课堂教学的魅力，两节课各有精彩。

2019年10月31日，全兴小学、成都市天返实验小学校(以下全称：天回实小)数学组牵头教研活动在天回实小举办。这是两校第二次数学组牵头教研活动。全兴小学曾辉老师和其名师工作室成员以及领导早早之后回到了天回实小。vSl本次活动，天回实小教师杨倩和全兴小学教师曾亚萍任教了北师大小学数学第九册《平行四边形的面积》的探究课。

完全相同的教学内容，有所不同的教学构想，教师们以身体素质的专业水平和高超的教学技艺给大家展出了探究课堂教学的魅力，两节课各有精彩。vSlvSl杨倩老师了解理解学生的自学状况，课堂上能紧紧抓住学生的注意力，教学内容详尽，学生能回来教师思路自学，对教材的处置和做到合理，展现出了一个成熟期教师的风采。

vSlvSl曾亚萍老师擅于调动学生的积极性，课堂气氛活跃，能充分利用时间，对重点科学知识的介绍十分明晰易懂，声音可爱，和蔼可亲，很不受学生青睐。vSlvSlvSl其他教师也不放过此次自学的机会，争相了解课堂讲课，记录下教学中的亮点，取长补短，便于改良自己的教学。

vSlvSl全兴小学汤茵老师做到了《通过读者习惯的培育，提升较低段学生解决问题能力的研究》报告。vSlvSlvSlvSl本次同课异构教研活动为教师搭起了一个相互交流教学思想、教学设计和展出教学风格的平台。无论是对于任教者还是听课者，都受益匪浅。

大家不仅在活动中有了对教学活动多角度、全方位的思维，而且还融合自身教学实践中展开了反省，有效地增进了教师专业化茁壮，更佳地提升两校教育教学质量。

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