本文摘要：为更佳地检验学校根本性疫情防控应急处理能力，增强预警预测，提升应急处理能力，做校园疫情早于找到、早于报告、早隔离、早于化疗，贯彻确保广大师生的身体健康和生命安全，2020年3月20日上午，成华教科院附小全体行政、部分年级主任和德育副主任以及学校后勤员工，参予校园疫情防控应急演练。8Mu本次防疫演练正式成立了以孙泽校长为组组长的疫情防控演练领导小组，由分管德育副校长钟丽雯联合的组织，身体健康副校长谢毅全程参予指导。

为更佳地检验学校根本性疫情防控应急处理能力，增强预警预测，提升应急处理能力，做校园疫情早于找到、早于报告、早隔离、早于化疗，贯彻确保广大师生的身体健康和生命安全，2020年3月20日上午，成华教科院附小全体行政、部分年级主任和德育副主任以及学校后勤员工，参予校园疫情防控应急演练。8Mu本次防疫演练正式成立了以孙泽校长为组组长的疫情防控演练领导小组，由分管德育副校长钟丽雯联合的组织，身体健康副校长谢毅全程参予指导。8Mu演练前，钟丽雯副校长做到防疫演练部署培训，实施分工和拒绝。

8Mu8Mu钟丽雯副校长做到防疫演练部署培训8Mu本次演练主要仿真了学生入学晨检、学生上课途中和教师食堂用餐三种场景，发现异常人员立刻作好隔绝仔细观察、注册面谈、请示、消毒消杀等应急处理流程。8Mu仿真场景一：学生入校晨检8Mu教师晨检队伍子集，学生在门口有序按两路纵队维持1米间隔排队等候检测。

8Mu8Mu8Mu学生通过热光学体温检测仪一一测量体温8Mu8Mu体温37.3℃，从右侧出口转入校园8Mu8Mu体温37.3℃，从左侧出口由应急处理员随行到观察室8Mu8Mu由保健老师仔细观察记录8Mu保健老师马上为学生替换重复使用医用口罩、用水银体温计复查体温，体温出现异常，联系班主任、请示分管校级、教育局和社区卫生中心。班主任通报家长相接学生到登录医院就医。

8Mu8Mu换口罩8Mu8Mu复查体温8Mu8Mu打电话8Mu8Mu8Mu8Mu对观察室和校门展开消毒8Mu仿真场景二：学生上课途中8Mu8Mu8Mu上课时，学生忽然头晕，痉挛8Mu任课教师马上将学生出有教室，并联系班主任带上学生到观察室。家长到登录医院就医并请示。

8Mu8Mu班主任带上学生到观察室8Mu其余同学由任课教师的组织带回隔绝教室，等候教室消毒半小时后再行返教室。8Mu8Mu保健老师按应急处理预案流程，为学生替换口罩、复查体温、告知旅居史，作好记录并请示。8Mu8Mu8Mu班主任将学生转交家长，到登录医院就医8Mu预设场景（场景三）：食堂用餐8Mu8Mu8Mu用餐途中，一名教师忽然腹痛、头晕呼吸困难8Mu该名教师立刻告诉其他教师并维持安全性距离，到食堂外，联系保健老师，并自行到观察室。

8Mu8Mu保健老师为痉挛教师复查体温，按应急处理预案拒绝作好记录并请示。该名教师联系亲属，到登录医院就医。8Mu8Mu8Mu8Mu后勤人员对痉挛教师碗筷分开清除、对食堂消毒8Mu演练完结后，全体人员再度返回会议室，总结此次演练活动。8Mu8Mu身体健康副校长谢毅对学校工作明确提出表彰，特别强调室内一定要强化通风，规划好出现异常人员的行径路线。

8Mu8Mu罗浩书记明确提出，要强化对全校教师的培训，培训内容要明确、全面，让每位教师充份掌控应急流程，从而保证学生安全性与秩序。8Mu8Mu最后，孙校长从三个方面认同了此次演练活动：1、高度重视，演练的组织做到;2、周密策划，演练过程切实可行;3、秩序井然，演练效果可圈可点。

8Mu8Mu纸上来作终觉深，绝知此事要躬行。通过此次演练，强化了成华教科院附小教师们的防控意识，提升了疫情防控应急处理能力，为五谷丰登复学奠下了扎实的基础。坚信，只要将疫情防控工作做到粗做到鉴，筑城哀校园疫情防线，复学回校之后指日可待。

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